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乡村学校信息化教学推广计划

作者:采集侠 来源:网络整理 更新日期:2012-12-15 浏览次数:

 “芯世界”公益创新奖
参选申请表
 

项目名称: 与现代文明接轨——乡村学校信息化教学推广计划

申报组织名称: 乡村校园志愿者 参赛类别: 发展奖

组织类别

  • 民政部注册的非营利公益组织
  • 已注册组织的推荐单位
  •  已注册组织名称   新疆志愿者协会直属总队—乡村校园志愿者                                   
     

    项目的官方网站(可选项)

    组织简介(不超过100字) 乡村校园志愿者为新疆志愿者协会直属总队。系一批由公务员、企业高管、记者、专家、学者、教师、在校大学生及社会各界人士构成,旨在为偏远乡村学校改善办学条件(捐赠电脑、体育器材、资助贫困生、教师培训等)的公益性社团组织。

    项目背景:(不超过200字) 目前,城乡学校的教学条件和环境大为改善,但来自各级政府的投入和社会各界的爱心捐助大多则集中在县级以上城市学校,教育资源分布不均的状况,在一个相当长的时期内或许是影响和制约乡村学生全面成长的一个重要因素。尤其是相对城市学校于乡村学校电脑、体育器材、图书的奇缺和教师素质相对偏低的巨大差异,必然使乡村孩子因成长的起点不同而产生诸多负面效应,并在一定程度上影响到构建和谐社会的进程和教育事业的发展。

    项目目标:(不超过200字)
    *项目重点解决什么问题,产出效果将会如何? “乡村校园志愿者”通过对该项目的实施和推进,使新疆欠发达地区部分偏远乡村学校的教学条件、教学环境有所改善,在一定程度上缓解了村级学校的“贫困化”压力,力所能及的缩小了城乡学校教育资源分布严重不均衡的差异。志愿服务活动不仅得到了相关组织各社会各界的认可,而且也引发了更多企业和爱心人士的关注和加盟。且因此项目投资小、见效快、效果好、影响大,故深受当地政府、师生及家长的普通欢迎,从而达到赞助方、受助方、志愿者三方互动共赢的局面。

    创新性描述:(不超过200字)
    *项目设想有哪些具体特点,如何证明所采取的是一种具有创新性或开拓性的方式?     一、将受助对象锁定偏远乡村学校的孩子,不仅能引起社会的广泛关注,且因投资小,还有助于吸引新的慈善公益资源注入。
    二、实行“一对一”、“点对点”的操作模式,志愿者组织不经手钱和物,规避了在项目实施过程中可能引发的诸多质疑。
    三、项目实施的全过程均通过“乡村校园志愿者”网站按程序定期对外发布,接受来自赞助方,受助方乃至全社会的监督,提高公信力。
    四、在项目实施过程中所发生的一些费用,志愿者实行AA制,不给赞助方、受助方增加负担。

    可持续性描述:(200字内)
    * 申请应用奖的项目必填写此处
     
     
      可复制性描述:(200字内)
    *申请发展奖的项目必填写此处
    借助网络这个平台,应用信息技术使公益项目的实施阳光化,不啻是提高组织的透明度,增强组织的发展能力,进而提升公信力和创新力的有效途径。且极具良好的可复制性和在公益领域进行推广。
    其一,构建网络平台,在技术上,人员上不存在瓶颈,具有广泛的可操作性;
    其二,建立属于自己的网站所需资金不多,且系一次性投入;
    其三,维持网站正常运转所需人力和资金不多;
    其四,利用ICT技术搭建资源平台、管理、教育及传播、人力资源、以及应用于项目管理、实施及传播等,操作方法简易可行。 可行性描述:(200字内)
    *申请先锋奖的项目必填写此处
     
     
     

    项目实施方案(不超过800字)
    *为了实现项目目标,你准备开展哪些活动和采取哪些步骤?请详细描述项目实施的每项活动和每个步骤(包含如何应用ICT技术)
    *请提供每项活动和每个步骤的相应的时间表。
    *请说明项目信息披露的时间表与方式 项目实施两年来,先后募集善款65万元,为20所乡村学校配置电脑200台、电脑桌160张,为三所学校捐赠体育器材,为一所学校捐赠图书500册,资助5名贫困生完成高中学业培训乡村教师   名,为一所小学翻新教室,参加两所学校的校园绿化、美化,为三个村级文化室配置电视机、电脑、DVD若干,为村民打机井一眼,惠及3000名学生、20000村民。
    下面以新疆博湖县博斯腾湖乡库代力克村学校为例,介绍方案实施过程。
    一、寻找志愿者(此过程往往为双向的):2009年7月,爱心人士白香菊、江洪先后通过乡村校园志愿者网站对我们这个团队有所了解并产生了浓厚的兴趣,其后,几番电话联系,表达捐赠意愿。(这是一个确定捐助资金来源的过程,无具体日程表。)
    二、落实受助学校  经过初步接触了解,2009年8月13日两位爱心人士与团队领队等人会面并商谈具体捐赠事宜。志愿者网站提供受助学校状况的数据库,由捐助人自主选择确认。最终受助学校被确定为博湖县博斯腾湖乡库代力克村学校。(最迟5个工作日内)
    三、确认捐助物品,捐赠物品为10台电脑、10张电脑桌(价值14000元),五件套健身路径(价值5000元)。
    为避免因经手钱、物可能引发的误解、质疑,本组织坚持由赞助商自行完成采购、发货;本组织与受助方取得联系并进行核实。(一般为10个工作日内)
    四、确定捐助仪式:其后,本组织与赞助商、受助方磋商、落实签约仪式的具体时间和内容,最后敲定于2009年10月4日成行。
    五、协调各方参加签约仪式。2009年10月5日上午12点,捐赠签约仪式如期在博湖县博斯腾湖乡库代力克村学校举行。当地县教育局领导、乡村党政领导、赞助商、志愿者和全校师生参加签约仪式。其主要内容为受助方代表致辞,赞助商代表讲话,签约。志愿者组织安排专人对整个活动过程摄取资料。通过签约,一则以契约方式增强受助方对捐赠物品使用、管理的责任;二则褒奖赞助商的义举;三则弘扬志愿服务理念和精神;四则期许爱的种子在更多孩子的心里生根、开花、结果。  (一般为2到3个工作日)
    六、2009年10月9日本组织将活动情况(配有相关摄影资料)在网上予以公布,具体内容有:捐助物品清单、价格、抵达学校日期、捐助人风采等等。10月13日,上传报道此次活动的长篇通讯。(一般为5个工作日)

    (责任编辑:admin)
      
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